可是這個(gè)游戲真的沒(méi)那么簡(jiǎn)單,14位變臉老師交替換位,依次變臉,每人變臉8至10張,平均8秒變換一次,每張臉譜精細(xì)到眉角勾勒的弧線才能區(qū)分。特別注意的是,這8到10張臉不是一次變完的,而是一輪接著一輪,每輪數(shù)量不等,正著變完倒著變,反反復(fù)復(fù),眼花繚亂,難怪評(píng)委老師都說(shuō):“我都蒙了!我覺(jué)得這個(gè)男孩快崩潰了?!?這個(gè)游戲的難度還在于每位老師的變臉節(jié)奏不一樣。由于現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目錄制,有些老師也很緊張,實(shí)際上并沒(méi)有全部變臉成功。這種失誤可以出現(xiàn)在老師身上,如果換做李威,整個(gè)游戲就結(jié)束了,緊張的情緒在蔓延,但李威表現(xiàn)得依然沉著淡定。李威最終拿到112分!挑戰(zhàn)成功、晉級(jí)!
“難度超乎想象!這已經(jīng)是人類(lèi)記憶的極限吧!”看過(guò)節(jié)目的觀眾一定非常詫異,怎么可能將這一輪輪的臉譜完全記住?對(duì)此李威用了一個(gè)比喻解釋?zhuān)?jiǎn)單說(shuō),就像一個(gè)儲(chǔ)物柜,一輪變臉就像儲(chǔ)物柜里面的一排,一排里面有14個(gè)抽屜,每位老師的變臉?lè)旁诠潭ǖ某閷侠锩?。然后將這一排抽屜用生活中常用的地點(diǎn)串起來(lái),例如辦公室、食堂、宿舍,整個(gè)過(guò)程就像在不同地方發(fā)生了不同的事情一樣。這種方法就是他獨(dú)創(chuàng)的“地點(diǎn)定位”法。
李威說(shuō):“其實(shí)每個(gè)人都是記憶大師,只要你掌握科學(xué)的方法。”他把這種記憶方法同樣用在工作上,作為接口管理主管,必須做到耐心、細(xì)致,加班整數(shù)據(jù)如同家常便飯,要耐得住寂寞。10萬(wàn)多項(xiàng)遺留項(xiàng),1.3萬(wàn)張工作票,被他管理得井井有條,在陽(yáng)江1號(hào)機(jī)組商運(yùn)時(shí)順利實(shí)現(xiàn)“零剩余系統(tǒng)”全部移交。用調(diào)試分部覃萬(wàn)平的話講,就相當(dāng)于你在驗(yàn)房的時(shí)候,一次性驗(yàn)收全部合格,挑不出任何毛病。